深度学习视角下的中学化学教学策略研究

作     者：刘畅 宋雨竹 王秀艳 

作者机构：吉林师范大学化学学院 

出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：23-26页

摘      要：深度学习重视培养学生对学科知识的深度认知以及深度思维的发展,有效的教学策略是深度学习实施的前提和保障。信息技术为深度学习的开展提供了载体;教育理念为深度学习的进行提供了理论支持;问题链和思维导图的设计挖掘了学生的思维张力,为深度学习的落实起到了积极的促进作用;真实情境的创设驱动了深度教学向纵深方向发展,通过实验展开的情境教学给学生思维层面带来了多角度的转变和提升。本文的研究为构建高效的深度学习课堂、实现学生综合能力的高阶晋升提供了参考。

主 题 词：中学化学 深度学习 策略研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104260...