读后续写教学策略探究

作     者：曾琳琳 

作者机构：深圳市龙岗区平冈中学 

出 版 物：《英语广场（学术研究）》 (English Square)

年 卷 期：2021年第19期

页      码：125-127页

摘      要：自广东省2018年执行新高考政策以来,高考英语的新题型读后续写就一直备受关注。读后续写是结合故事文本阅读,要求学生进行结尾写作的一种新题型。这种新题型的出现对高中英语教师和学生提出了巨大的挑战。本文从读后续写的提出、设计以及教学思路出发,在实际教学过程中对读后续写教学策略进行了探究,并根据通读、构思、拟稿、润色四个步骤提出了相应的教学策略,以供英语教师参考。

主 题 词：高考 英语 读后续写 教学策略 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16723/j.cnki.yygc.2021.19.037

馆 藏 号：203104262...