基于UbD理论的初中科学核心概念教学设计研究——以“生命系统的结构层次”为例

作     者：陈秀萍 陈建姣 

作者机构：衢州华茂外国语学校浙江衢州324000 

出 版 物：《理科考试研究》 (理科考试研究)

年 卷 期：2021年第28卷第14期

页      码：63-65页

摘      要：UbD理论主张"意义学习、理解为先",通过以预期学习结果为导向、预设评估证据、设计学习活动三个阶段的"逆向设计",最终达成对科学核心概念深度理解的学习目标.本文采用UbD理论及其教学模式,以"观察生物"单元为例,建构"生命系统的结构层次"的核心概念并进行教学设计,并对此理论在今后教学中的应用提出了思考.

主 题 词：UbD理论 核心概念 生命系统的结构层次 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104271...