工程教育认证背景下,“供电工程”课程改革探究——以滨州学院为例

作     者：高发亮 

作者机构：滨州学院电气工程学院山东滨州256600 

基　　金：工程教育认证背景下,校企合作专业工程实践能力提升研究(202002132004) 滨州学院创新训练项目(X202010449080):奥氏体切屑重熔电源设计 滨州学院专业类课程建设项目(BYXQGJ201708) 

出 版 物：《工业控制计算机》 (Industrial Control Computer)

年 卷 期：2021年第34卷第7期

页      码：166-168页

摘      要：以工程教育认证的基本理念对"供电工程"课程中存在的问题进行改革探究,基于学校定位,采用OBE理念重新设计了课程目标,基于建构主义知识观,课程内容对接黄河三角洲区域特色产业,融入国家注册电气工程师的理念引入供配电涉及的国家标准;通过丰富学生先验知识,创建复杂工程学习情境,创建多渠道教学方式,学生的个性需求得到尊重;采用阶梯式评价策略,学生自我进步体现在教学评价中,激发学生的学习积极性。实践教学表明,基于工程教育理念的教学改革达到了预期的教学效果,为专业进行工程教育认证打下良好基础,争取到学校的广泛支持,具有广泛推广意义。

主 题 词：工程教育认证 OBE 建构主义 区域特色 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 080802[080802] 0808[工学-自动化类] 08[工学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203104273...