核心素养视角下高中英语阅读教学分析

作     者：高翔 

作者机构：山东省淄博第一中学 

基　　金：淄博市教育科学“十三五”规划2018年度规划课题“基于核心素养的高中英语阅读教学课例开发”(编号:2018ZJG109)研究成果 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2021年第22期

页      码：9-9页

摘      要：阅读是英语教学当中影响学生综合素质培养的重要内容,虽然阅读教学一直都备受重视,但是过去的阅读教学更加关注的是学生阅读理解与答题能力的发展。这样的做法和安排与当下的核心素养教育目标相背离,也会造成学生综合能力发展受阻,无法培养出符合社会需求的合格人才。为了解决这样的问题,高中英语教师要在阅读教学当中进行积极改进传统的教学方案,根据学生的核心素养发展层次设计教学活动,帮助学生完成综合性的学习任务,以推动学生英语核心素养的发展。

主 题 词：学生综合能力 核心素养 高中英语教师 高中英语阅读教学 层次设计 英语教学 学生阅读理解 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104281...