中医妇科学案例教学模式的评估

作     者：朱玲 罗颂平 许丽绵 赵颖 曾诚 周英 ZHU Ling;LUO Song-ping;XU Li-mian;ZHAO Ying;ZENG Cheng;ZHOU Ying

作者机构：广州中医药大学第一临床医学院妇科教研室广东广州510406 

基　　金：广州中医药大学教学研究课题(JYKY0806) 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2014年第22卷第1期

页      码：150-152页

摘      要：在不同班种开展中医妇科学案例教学,设计问卷从对学生学习的主动性、积极性、启发性等方面调查,结果表明学生对案例教学法是积极肯定的,普遍认为该种方法能提高学习兴趣,有助于加强对知识的理解,增强学习的主观能动性,有助于培养临床思辨能力。

主 题 词：教学评估 问卷调查 中医妇科学 案例教学法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2014.01.045

馆 藏 号：203104284...