小学数学作业分层设计的策略

作     者：陈庆磊 

作者机构：江苏省连云港市大岭中心小学222145 

基　　金：连云港市教育学会“十三五”规划课题阶段性研究成果之一 课题编号:LJHKTLX20190193 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2021年第16期

页      码：65-66页

摘      要：分层作业改变了传统作业大一统、标准化的格局。在小学数学教学中,教师要进行分层预设、分层管理、分层评价,从而让作业更具针对性、动态性和激励性。实施分层作业,要遵循主体性原则、动态性原则,激发学生数学学习兴趣,从而力争让每一位学生都能达到学习目标,实现不同层面学生的不同层次的发展。

主 题 词：小学数学 作业分层 分层设计 设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2021.16.033

馆 藏 号：203104290...