谈“导学”在高中物理教学中的运用

作     者：张鹉 

作者机构：福建省晋江市侨声中学 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2015年第2期

页      码：41-43页

摘      要：我们正常的一节课教学时间是45分钟,在这45分钟里我们面对学生将自己精心备好的知识内容,通过一定的教学方法,借用多种教学手段（包括实验）,将知识和技能传授给学生。单从时间上看,这45分钟非常关键,教师如果教学情景设计不到位、教学过程稍有偏差、遇到问题阻碍等,都会直接影响到一节课教学任务的完成。所以我们应该拓展思路,将所学物理核心知识问题化,并加强课前和课中的＂导学＂,将一般性知识消化在课外,而课堂上用来解决核心和重点问题,以提升高中物理教学的有效性。

主 题 词：课前导学 问题导学 微课导学 学案导学 实验导学 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2015.02.019

馆 藏 号：203104347...