预设生成多彩课堂

作     者：张忠玉 

作者机构：重庆市璧山县实验小学校402760 

出 版 物：《湖北教育（科学课）》 (The Science Teaching)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：62-63页

摘      要：课堂动态生成的教学具有如下优点：一是，体现学生主体。动态生成的课堂，不再是教师主宰，学生跟着教师走，而是教师密切关注学生的学情，根据学生自主学习的情况，随时调整教学，设计和组织后续的活动，学生成为课堂教学的中心。二是，满足学生求知欲。动态生成的课堂，能有效组织学生有针对性地深入探讨，满足他们的求知欲。

主 题 词：课堂教学 学生主体 多彩 动态生成 自主学习 求知欲 教师 组织 

学科分类：0821[工学-兵器类] 08[工学] 082102[082102] 

馆 藏 号：203104352...