优化教学设计提升高中历史课堂教学的有效性

作     者：陈绍唐 

作者机构：江苏省连云港赣榆高级中学 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2015年第23期

页      码：38-39页

摘      要：高中历史课堂教学要提高课堂效率,必须优化教学设计,激发学生的学习积极性。优化问题设置,激发学生的探知欲望;优化教学语言,提升课堂的和谐指数;优化情境创设,培养学生的主体意识;优化课堂训练,拓宽学生的思维域度。这是优化课堂教学的几点有效措施。

主 题 词：高中历史 课堂教学 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2015.23.013

馆 藏 号：203104384...