参与式教学法在高校教学中的探索——以珠宝鉴赏课程为例

作     者：王博 张仁江 WANG Bo;ZHANG Renjiang

作者机构：南开大学滨海学院经济管理系天津300270 

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“创业、企业家精神与乡村振兴研究”(63202916) 

出 版 物：《中国轻工教育》 (China Education of Light Industry)

年 卷 期：2021年第24卷第3期

页      码：73-78页

摘      要：为珠宝鉴赏课程设计并验证了一种参与式的教学方法。该方法依据情境学习理论,结合国家创新创业的大背景,以让学生设计与珠宝相关的项目来主动参与学习为目的,包含珠宝基础理论、珠宝实验室鉴定、案例教学、参与式实验四个模块。教学反馈结果表明,经过参与式教学法的课程学习,学生能够学以致用,深刻地验证、体会理论知识,对选择未来职业发展方向有一定的作用。

主 题 词：参与式 实验教学 珠宝鉴赏 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203104477...