标准化:社会工作专业化、职业化的核心表征与必由路径

作     者：臧其胜 

作者机构：南通大学管理学院社会工作系 南京大学社会学院 

基　　金：2013年教育部人文社会科学青年基金项目"标准化案主:社会工作临床技能教育的模式研究"(13YJC840047)阶段性成果 

出 版 物：《社会工作》 (Journal of Social Work)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：11-18,151页

摘      要：在中国社会工作教育现实处境下探讨"如何提高"与"如何评估"社会工作者临床技能,从而推动社会工作者能力建设是一项现实而紧迫的任务。本文沿着学术与制度的脉络探寻出社会工作者临床技能教育与评估问题的背后隐藏的是标准界定的问题,指出标准化是专业化、职业化的核心表征与必由路径。研究认为,完成标准化转向的可行路径是标准化案主的教育与评估模式的引入,而社会工作临床技能的指标体系的设计应是当下及未来研究的重点。

主 题 词：社会工作 标准化 临床技能 标准化案主 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4828.2014.02.002

馆 藏 号：203104481...