教读课型的略读方法探究——以《驿路梨花》为例

作     者：王长丽 万茗 

作者机构：滑县教师进修学校 滑县城关镇第一初级中学 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：63-64页

摘      要：为发挥"国培计划"送教下乡培训项目的辐射引领作用,深化"研训赛一体化"学科教师工作坊研修效果,滑县举办了2021年校本研修先进学校培育项目通识研修班,以课例研修探索学科校本研修的路径与方法。"师之蕴工作室共同体"领衔人关景双现场主持,并采用了"师之蕴"课例研修经验,经过两次上课、两次观评反思,有效探究了略读方法。现将《驿路梨花》一课设计教学分享如下。

主 题 词：校本研修 国培计划 有效探究 课例研修 略读 培训项目 方法探究 送教下乡 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104485...