基于单元整合的数学结构化教学研究

作     者：闫俊阁 

作者机构：巩义市教育科研培训中心 

基　　金：河南省基础教育教学研究项目“小学数学概念结构化教学的实践研究” 课题编号:JCJYB20041901 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：121-121页

摘      要：当前,不少数学教师习惯专注于单一课时教学,很少从整体上去进行教学设计,给学生布置的任务与作业仅针对本节课。这就让学生思维受到束缚,难以向外拓展,综合学习能力得不到提升。在单元结构化教学过程中,教师可将相关联的知识点整合起来,使各课时均起到承上启下的作用。这有利于学生了解整体知识结构,从根本上提升数学素养。

主 题 词：结构化教学 综合学习能力 单元整合 教学设计 数学教师 提升数学素养 知识点整合 课时教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104492...