例说课堂教学的学习任务设计

作     者：孙志满 

作者机构：福建尤溪县教师进修学校 

出 版 物：《中学语文》 (中学语文)

年 卷 期：2021年第17期

页      码：37-39页

摘      要：课堂缺少“整块学习时间”是阅读教学课堂的沉疽宿疾。要改变此种现状,让学生在言语实践中体验语言文字的魅力,为此教师必须首先改变备课策略,变“问题设计”为“任务设计”,留给学生整块的自主阅读、自主思考、自主完成任务时间,完整地用书面及口头再现、分享学习结果的空间,变“讲堂”为“学堂”,在完成任务中实现核心素养的提升。

主 题 词：课堂教学 变“讲”为“学” 任务设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104505...