大学生“抖音文化”价值引导的“三势”策略

作     者：唐诗源 周显信 

作者机构：南京信息工程大学马克思主义学院江苏南京210044 

基　　金：教育部2020年高校思政专项“习近平新时代中国特色社会主义思想‘五步融入’教学模式研究” 2019年江苏省教育厅高等教育改革重中之重课题“高校思政金课‘三面一体’教学模式的探索与实践” 江苏省教育厅研究生科研创新项目“新时代企业家精神培育研究”(KYCX211026)的阶段性成果 

出 版 物：《学校党建与思想教育》 (The Party Building and Ideological Education in Schools)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：76-78页

摘      要：“抖音”作为一款创意短视频社交软件,凭借其知识获取的便捷性、时间利用的有效性、跨文化传播的新颖性,吸引了大学生群体的广泛关注和参与。当然,它也对新时代大学生价值观教育带来了双重影响:一方面,“泛在式参与”“娱乐性平台”“个性化机制”为大学生实现人生价值提供了有利的平台;另一方面,“信息茧房”“碎片化阅读”“娱乐狂欢”“网络炫富”等不良现象在一定程度上误导了大学生的价值观。引导大学生正确看待“抖音文化”现象,需要顺势而上,注重价值引导,坚持“内容为王”;优化传播机制,实现“价值共创”;创新教育载体,入驻“抖音”平台;强化技术支持,实现“精准传播”;健全监管体系,建设“清新抖音”。

主 题 词：短视频 大学生 思想政治教育 价值引导 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19865/j.cnki.xxdj.2021.14.024

馆 藏 号：203104518...