后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学探索——以“广告心理学”课程为例

作     者：陈喜凤 

作者机构：南宁师范大学新闻与传播学院 

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究高职重点项目“后MooC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学模式的探索——以广告职师专业《广告心理学》课程为例”(GXGZJG2020A053) 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：67-69页

摘      要：本文以“广告心理学”课程为例,阐述后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学现状,分析后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学面临的困境,提出后MOOC时代职业素养类课程SPOC混合实践教学对策:激发并增强学生学习动机,充分利用混合实践教学优势,加强师资队伍建设。

主 题 词：后MOOC时代 SPOC 混合实践教学 广告心 理学 

馆 藏 号：203104564...