情绪感染理论视域下大学生在新冠肺炎疫情期间负面情绪表达及疏导研究

作     者：宁薇 黄天佑 

作者机构：中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院湖北武汉430074 

基　　金：2018年度教育部人文社科规划基金项目“热点事件中网络情绪传播的形成机制与疏导研究”(编号:18YJA860009) 中国地质大学(武汉)“‘马工程’新闻学专业课程思政建设研究”(编号:2019G14)的阶段性成果 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2021年第7卷第20期

页      码：17-20页

摘      要：有效释放与化解大学生负面情绪对于促进大学生健康成长意义重大。以情绪感染理论为依据,对部分在新冠肺炎疫情中具有明显负面情绪的大学生进行半结构访谈时发现:共情能力越强的大学生,情绪越易受到感染;女大学生更易产生“代替性”情感创伤;媒介素养等“文化”差异性高度影响情绪感染强度;群体内的情绪循环催生个体情绪极化。结合研究结论,建议通过加强媒介素养教育、推进高校心理健康教育和构建科学传播新格局等方式进行疏导。

主 题 词：情绪感染 新冠肺炎疫情 大学生 负面情绪 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104568...