突发公共卫生事件下翻转式线上教学的思考——以“景观生态工程”课程为例

作     者：赵志淼 鲁仙 张饮江 ZHAO Zhi-miao;LU Xian;ZHANG Yin-jiang

作者机构：上海海洋大学海洋生态与环境学院上海201306 

基　　金：2020年度上海高校青年教师培养资助计划“学生为导向的多样化在线教学方案设计 课程思政改革要求下的在线课题教学设计”(ZZZZHY20002) 2020年度上海海洋大学教学改革与研究项目“校企合作产教融合协同育人实践”(A1-2005-20-300350) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第29期

页      码：121-124页

摘      要：翻转式课堂教学模式作为一种较为成熟的新型教学方式不断被应用。在突发公共卫生事件情况下,线上教学模式已广泛应用,但长时间视听课程使学生疲倦,产生枯燥感。为了提高学习热情保证教学质量,翻转式线上教学模式一方面可缓解传统线上课程的疲惫感,另一方面可培养学生协同合作、跨界整合的多方面能力。以“景观生态工程”课程教学为例,在突发公共卫生事件的情境下,对新型翻转式线上教学提出一些思考和建议,以期为以实践教学为主的课程提供新的教学思路。

主 题 词：景观生态工程 翻转式教学 突发公共卫生事件 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203104639...