韩国高等音乐教育模式研究——以全北大学为例

作     者：陈昊 CHEN Hao

作者机构：韩国全北大学韩国音乐系韩国全州54896 

基　　金：四川省自贡市社会科学界联合会与四川轻化工大学共建科研平台——民族民间音乐舞蹈研究中心项目“音乐教育实践所反射工匠精神的专业人才研究”(MYYB2019-3) 

出 版 物：《重庆文理学院学报（社会科学版）》 (Journal of Chongqing University of Arts and Sciences（Social Sciences Edition))

年 卷 期：2021年第40卷第4期

页      码：99-110页

摘      要：韩国既是全球高等教育大国,也是较早实现高等教育普及的国家之一,国家高等教育的迅速发展带动了体系内各教育领域水平的不断提高,高等教育的大众化与可持续化的发展策略也为韩国国际地位的提高不断贡献着力量。音乐教育作为高等教育的分支,不仅为韩国高等教育的整体水平做出贡献,也为韩国培养了一大批优秀音乐人才与教育人才,并在高等院校教育中占据了举足轻重的地位。音乐教育模式是音乐教育的核心要点,韩国全北大学的音乐教育模式在韩国高等院校和音乐教育中非常具有代表性,文章通过对全北大学艺术学院音乐系与韩国音乐系本、硕、博阶段的教育目标、课程设置、课程内容、授课方式等分析,旨在对韩国高等音乐教育模式和音乐总体特点有更加体系化、层次化、规范化的了解与认知,同时希望能对中国高等音乐教育的发展提供一些启示。

主 题 词：韩国 高等教育 音乐教育 全北大学 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19493/j.cnki.issn1673-8004.2021.04.010

馆 藏 号：203104647...