创新设计探究式情境 精准解读策略性知识——以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例

作     者：王远虎 

作者机构：阜宁县第一高级中学江苏盐城224400 阜宁县教师发展中心江苏盐城224400 

基　　金：江苏省中小学教学研究室2019年第十三期重点课题“高中生物理必做实验策略性知识教学案例研究” 课题编号:2019JK13-ZB65 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2021年第50卷第20期

页      码：58-60页

摘      要：结合教材"实验:探究加速度与力、质量的关系"提供的参考案例,对"探究加速度与力、质量的关系"实验多角度地创新设计探究情境,重点解读实验中是否要"平衡摩擦力"、是否要"满足小车的质量远大于钩码的质量"两个策略性知识,最后对命制物理实验题情境设计提出三点建议。

主 题 词：参考案例 情境设计 策略性知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203104647...