抗疫精神融入中小学爱国主义教育的三重路径

作     者：武红娟 WU Hongjuan

作者机构：北京师范大学马克思主义学院北京100875 

基　　金：2020年度教育部人文社会科学青年基金项目“中国共产党思想政治教育疏导的经验研究”(20YJC710026) 

出 版 物：《广东第二师范学院学报》 (Journal of Guangdong University of Education)

年 卷 期：2021年第41卷第4期

页      码：88-96页

摘      要：新型冠状病毒肺炎疫情是一次重大突发公共卫生事件。在这场抗疫战斗中,中国人民和中华民族铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,这是一部生动有力的爱国主义教材,为爱国主义教育提供了深厚的精神力量。中小学时期是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期,将抗疫精神融入中小学爱国主义教育具有重要的现实意义。发挥抗疫精神对中小学生的爱国主义教育价值,一要抓牢课堂教育教学主阵地;二要明确话语表达的学生指向;三要精心设计爱国主义教育的载体形式。

主 题 词：抗疫精神 中小学 爱国主义教育 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203104649...