关于巧用思维导图开展小学语文高段习作教学的思考

作     者：邱孝周 

作者机构：江苏省运河高等师范学校附属小学 

出 版 物：《快乐阅读》 (Happy Reading)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：44-45页

摘      要：在小学语文教学中,习作是非常重要的内容,不仅能够提升学生的语言表达能力,同时还能够培养学生的创作能力,提升学生对文学艺术作品的鉴赏能力。而思维导图在小学高段习作教学中的充分应用能够帮助学生积累写作的素材并理清素材之间的关系,同时还能够使用逻辑性的表达方式帮助学生明确写作的整体框架,提高学生写作的逻辑性,进一步提升学生的语言组织与应用能力。

主 题 词：语言表达能力 习作教学 文学艺术作品 小学高段 小学语文高段 思维导图 鉴赏能力 教学的思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104654...