对话学习视域下小学英语口语作业的优化设计与实践——以牛津英语教材为例

作     者：张俊娜 刘彬 

作者机构：浙江省温州市龙湾区外国语小学325024 浙江省温州市龙湾区教师发展中心325011 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (教学月刊小学版(综合))

年 卷 期：2021年第7期

页      码：42-45页

摘      要：小学英语口语作业是一种必要且有效的作业形式。基于佐藤学的对话学习概念,教师可采用优化作业内容、丰富作业操作和灵活作业评价的策略,构建学生与客体、他人和自我的对话,使小学英语口语作业有形、有声、有效。实践证明,对话视域下的口语作业能有效提高学生的语言表达与交际能力。

主 题 词：小学英语 对话学习 口语作业 优化设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104655...