UbD理论下的科学说理实验教学设计--以“走‘进’生石灰干燥剂”为例

作     者：叶淑娇 金隆 

作者机构：浙江省天台县白鹤中学 浙江省天台县教学研究室 

基　　金：台州市教研系统2020年市级重点课题“‘教、学与评’一体化下的初中科学说理能力培养研究”(课题编号:202016)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2021年第22卷第4期

页      码：79-85页

摘      要：基于UbD理论,采用逆向教学设计,通过创设问题情境,确定预期教学目标,制定评估依据,设计了"走‘进’生石灰干燥剂"的科学说理实验教学。实践表明,这种以学习预期结果为出发点的逆向教学设计,是实现教、学与评一致性的有效路径之一。

主 题 词：初中化学 UbD理论 逆向教学设计 科学说理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104657...