文本创新与跨学科方法:关于动画教学改革的几点意见

作     者：王文 

作者机构：南京传媒学院动画与数字艺术学院 

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“现代动画教学中传统图像资源的整合研究”(2020SJA2306)研究成果 

出 版 物：《美与时代（创意）（上）》 (Designs)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：131-133页

摘      要：高校动画教育存在一些问题。新进入动画业界的毕业生,很少有编剧、美术顾问的能力。事实上,这一问题也可以在大学的教学系统中看出其线索:基础色彩、素描基础、艺术史、摄影、平面设计等这些旁系专业课程与动画教学缺乏系统的横向沟通。然而,几十年前,新中国的动画教学系统的开创者们已然将这一系列的课程纳入到基础动画教育的体系之中。特伟、严定宪等人不断强调动画电影或电视是一类综合性的媒体艺术,雕塑、水彩、建筑、文学、电影、曲艺甚至美术考古等所有旁系学科资源应当融入教学系统中。

主 题 词：文本创新 跨学科 教学改革 传统元素 良性互动 

学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16129/j.cnki.mysds.2021.07.041

馆 藏 号：203104663...