多维思考:让面积概念走向“精致”--“认识面积”教学实践与思考

作     者：施丽 

作者机构：南京市江宁上坊新城小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2021年第17期

页      码：44-45页

摘      要：本节课认识面积的含义,通过选择儿童身边比较熟悉的物体,在比、找、摸、看等学习活动中展开多维思考,丰富对面积概念的感知和应用,以结构化的设计,让课堂教学更加具有数学味和整体感。

主 题 词：认识 面积 表面 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104665...