新入职护士通用业务知识课程执行大纲的设计与应用效果

作     者：杨丽黎 王锦云 边莉 李超倩 刘素香 竺赛丽 黄小娇 YANG Li-li;WANG Jin-yun;BIAN Li;LI Chao-qian;LIU Su-xiang;ZHU Sai-li;HUANG Xiao-jiao

作者机构：浙江大学医学院附属第四医院浙江省义乌市322000 

基　　金：浙江省卫健委项目(2020PY009) 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2021年第18卷第7期

页      码：596-599页

摘      要：目的探讨课程执行大纲在新入职护士通用业务知识学习中的应用效果。方法制订静脉通路建立和维护、给药及药物管理、疼痛评估和镇痛管理、皮肤管理、糖尿病护理管理培训的课程执行大纲。选取某高校附属医院128名新入职护士,让其采用线上线下混合式学习方式进行通用业务知识学习,评价新入职护士知识和技能考核成绩与满意度结果。结果通用业务线上学习完成率为100%,线上学习后平均理论成绩分别为:54.5分、59.7分、55.6分、59.9分、66.7分,集中授课后的平均理论成绩分别为:68.4分、84.0分、77.7分、82.7分、94.7分,所有新护士均至少准备了1个临床实践相关的疑问参加集中讨论,操作考核合格率为100%。新护士对5项专题学习的满意度分别为91.5%、92.3%、93.4%、93.7%、94.1%,总体实用性评价分别为93.1%、93.5%、92.3%、93.5%、93.2%。结论应用课程执行大纲辅助新护士线上线下学习,取得了较好的学习效果,也得到新护士认可。

主 题 词：教育,护理,继续 新入职护士 课程执行大纲 混合式学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3761/j.issn.1672-9234.2021.07.004

馆 藏 号：203104668...