基于化学学科核心素养的板块式教学尝试——以中和反应为例

作     者：刘瑶 李德前 

作者机构：徐州市第三十四中学221000 江苏省徐州市西苑中学221000 

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题《中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究》的子课题《促进核心素养发展的化学智能实验的开发与应用》(编号:DCA190327-32006) 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《区域推进初中化学“主活动导学”教学模式实践研究》(编号:D/2020/02/298) 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：70-72页

摘      要：在进行板块式教学设计时,可以把教学内容划分成若干板块,并将核心素养蕴含在各个板块中。基于板块式教学理念设计的中和反应教学过程,不仅有利于深化学科知识,还较好地发展了学生的学科核心素养。

主 题 词：初中化学 板块式教学 核心素养 中和反应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2021.14.021

馆 藏 号：203104671...