医院管理学课堂教学中的BOPPPS教学模式应用

作     者：周晔玲 ZHOU Ye-ling

作者机构：广西中医药大学公共卫生与管理学院广西南宁530023 

基　　金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于胜任力为导向的‘医院管理学’多元化教学方法改革研究与实践”(2019JGA206) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第27期

页      码：149-152页

摘      要：针对传统的医院管理学课堂教学方法单一、缺乏互动、"教""学"脱节的问题,经比对分析,BOPPPS教学模式具有体现教学过程的完整性、兼顾课堂设计的开放性、凸显师生互动的灵活性、保障目标达成的有效性等特点,将其引入医院管理学课堂教学具有可行性。借鉴BOPPPS教学理念和模式,结合医院管理学课程实际,按照导入(B)、目标(O)、前测(P)、参与式学习(P)、后测(P)、总结(S)六个模块设计课堂教学并付诸实践,发现课堂气氛、学生学习成效、教学相长等方面均有较大改观。

主 题 词：BOPPPS教学模式 医院管理学 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203104671...