紧扣语文要素施策 理解难懂词语的意思

作     者：曲青亚 

作者机构：江西省南昌市教育科学研究所 

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划课题“小学语文单元视域下学习活动设计与实施的策略研究”(20ZXYB001) 

出 版 物：《小学语文》 (Primary Chinese)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：25-28页

摘      要：词语教学是阅读教学的重要组成部分。在中年段起始学期,引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语,逐步做到迁移运用,对培养学生的读写能力,发展学生的语言和思维都有极其重要的意义。本文从解析单元语文要素入手,提出理解难懂词语的教学方法,给学生搭设桥梁,让语文要素有效落地,让理解词语更立体、厚实。

主 题 词：语文要素 理解词语 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104674...