主题情境模式下初中区域地理教学策略——以“认识亚洲”为例

作     者：孟小楠 皮艳芳 陈璐 

作者机构：北京市第八十中学睿德分校北京 北京市第八十中学北京 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：13-15页

摘      要：以"认识亚洲"为例,按照选取主线要素,建立要素联系;设计探究活动,提升学科技能;挖掘时事热点,落实育人价值;建构思维导图,培养地理思维的教学顺序,探索在日常初中区域地理教学设计中提升地理学科能力,落实育人价值的策略。

主 题 词：主题情境 区域地理 要素联系 自然环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104676...