找到一个支点 撬起整个课堂

作     者：欧阳艳 

作者机构：湘潭市益智中学湖南湘潭411100 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2021年第20期

页      码：41-43页

摘      要：目前,语文课堂不乏"碎、散、乱"的现象,一堂课充斥着碎碎问、满堂问。因为害怕忘记繁复的教学设计,教师目光不敢脱离教案;因为害怕学生的回答超出预设,师生之间缺乏真正的互动与自然生成;因为精力被过多的问题牵制,教师无心认真倾听学生发言,点评应付机械,错失很多教学良机;因为长期被动回答碎问题.

主 题 词：自然生成 语文课堂 满堂问 师生之间 教学设计 学生发言 认真倾听 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203104676...