全国公开赛一等奖课程剖析一例

作     者：张翔 赵晶 ZHANG Xiang;ZHAO Jing

作者机构：空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室西安710032 

基　　金：陕西省重点研发计划项目(2020SF-137) 空军军医大学教学研究课题(2020年第20号) 

出 版 物：《生命的化学》 (Chemistry of Life)

年 卷 期：2021年第41卷第7期

页      码：1422-1426页

摘      要：以赛促教是一种较受推崇的青年教师培养模式。作者作为这一模式的实践者和受益者,在思想转变、内容选择、课堂设计、拓展延伸和现场发挥等方面积累了一些经验和体会。思想转变是指当教学与其他工作发生冲突时,如何坚持以教学为根本;内容选择旨在阐述如何结合教师自身的爱好和听众的兴趣;课堂设计重点介绍作者对"糖葫芦理论"的实践;拓展延伸重在如何深挖所讲知识点背后蕴藏的普遍规律,实现教学内容的立体化;现场发挥旨在回答如何即兴运用语言将授课人与听课人之间被动的"讲与听"的关系,转变为"交流"的关系。本文就以上经验进行了总结,供同行教师参考。

主 题 词：思想转变 内容选择 课堂设计 拓展延伸 现场发挥 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.13488/j.smhx.20210407

馆 藏 号：203104679...