口译课程思政元素的融合与导入--以杭州龙井茶文化教学设计为例

作     者：赵佳娜 

作者机构：浙江建设职业技术学院浙江杭州311231 

基　　金：浙江省访问学者教师专业发展项目:认知心理学视域下情感因素对口译者短时记忆的影响研究(FX2017080) 

出 版 物：《福建茶叶》 (Tea in Fujian)

年 卷 期：2021年第43卷第6期

页      码：238-239页

摘      要：课程思政是实现立德树人这一目标的最有效方法。目前,我国大学英语教学的师资队伍、课程标准、教学方式方法及内容等无法满足新时期立德树人的教学需求。要改善现状,教学中应加强挖掘社会主义核心价值观、中华传统文化、工匠精神等课程思政教育元素,进一步完善课程标准,改革教学内容,创新教学模式,加大研究大学英语课程思政实施路径的力度。2022年杭州承办了亚运会,本文以此为契机,外宣杭州龙井茶文化,用英语讲好中国茶的故事。

主 题 词：课程思政 口译课程 教学设计与实践 

学科分类：0832[0832] 0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 08[工学] 

馆 藏 号：203104688...