习得例文方法 写好人物特点——五下第五单元习作“形形色色的人”教学设计及评析

作     者：何先成 刘东平 

作者机构：华中科技大学附属小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第18期

页      码：46-49页

摘      要：【教学目标】1.能结合习作例文和批注,进一步感知写人的基本方法。2.选择一个人,选用典型事例,运用本单元学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点。3.能与同学交流习作,并根据建议进行修改。【教学重点、难点】选用典型事例,运用学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点。【教学过程】第一课时一、激发兴趣导入1.同学们,这节课我们将一起学习第五单元习作"形形色色的人"。

主 题 词：兴趣导入 第一课时 单元习作 例文 教学设计 教学重点 典型事例 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104689...