在地化视域下的景德镇非遗文化数字化保护课堂实践与探索——基于信息图表设计课程的行动个案研究

作     者：罗丹 LUO DAN

作者机构：景德镇陶瓷大学 

基　　金：2019年度景德镇陶瓷大学校级教学改革研究课题“高校与地域产业链协同下的毕业设计教学模式研究——以视觉传达专业为例”(项目编号:TDJG-19-Y24)阶段性研究成果 

出 版 物：《创意设计源》 (Idea & Design)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：21-26页

摘      要：基于信息图表设计课程的课堂实践行动个案,以景德镇非遗文化的主题导入,设计立足地方的体验式学习模式,探索非遗文化保护与地方高校教育之间的融合点。以点带面,从专业特色出发,结合在地化语境,一方面引导学生探索、发现、反思人与一方水土的关系,重塑文化记忆,强化本地身份认同。另一方面,教学成果推动非遗文化传播,多方协作互动,搭建社会与学校之间的连接桥梁,推动当地非遗文化在教学中的改革普及。

主 题 词：在地化 景德镇非遗 数字化保护 信息图表 课程改革 

学科分类：0601[历史学-历史学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 060107[060107] 06[历史学] 060207[060207] 040102[040102] 0602[0602] 

馆 藏 号：203104704...