适当留白,让课堂“活”起来——高中语文课堂教学“留白”艺术微探

作     者：王海兰 

作者机构：江苏省张家港市崇真中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2021年第21期

页      码：69-70页

摘      要：高中生已经拥有了一定的自主思考能力和思维习惯,因此高中教师在进行日常的语文课程教学过程中,不应当使用太过完满的课堂教学方式来进行语文课程知识的教授,这种教学手段不仅不能让学生有充足的时间与空间进行思考,也无法让学生的各项能力得到较为明显的提升。因此在进行高中语文课程教学的过程中,教师应当适当使用留白艺术,让课堂"活"起来!

主 题 词：留白艺术 高中语文 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104709...