APOS理论在“旋度的概念”教学中的应用

作     者：包云霞 鲁法明 刘洪霞 BAO Yunxia;LU Faming;LIU Hongxia

作者机构：山东科技大学数学与系统科学学院山东青岛266590 山东科技大学计算机学院山东青岛266590 

基　　金：山东科技大学青年教师本科教学拔尖人才培养计划(BJRC20190503) 山东科技大学优秀教学团队建设计划(JXTD20160507) 山东科技大学数学分析课程教学团队建设计划(JXTD20180504) 

出 版 物：《高等数学研究》 (Studies in College Mathematics)

年 卷 期：2021年第24卷第4期

页      码：87-90页

摘      要：本文将APOS理论应用到“旋度的概念”教学中,采用以问题为驱动的线上线下混合式教学方式,通过活动、过程、对象、概型等阶段的逐层构建,帮助学生完成对旋度概念的完整认知.

主 题 词：APOS理论 问题驱动 混合式教学 环量面密度 旋度 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-1399.2021.04.028

馆 藏 号：203104709...