家校共育 静待花开

作     者：蔡立霞 

作者机构：江苏省灌云县图河镇海宁小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：8-8页

摘      要：儿童是祖国的花朵,我们要呵护他们成长。作为农村教师,我们的责任更重。农村小学高段学生,留守儿童占多数,思想起伏较大。监护人往往忽略了孩子的思想变化,这更需要老师细致入微,正面引导,积极教育,关注学生素质和各方面的健康成长。成长档案袋的运用能够记录孩子的成长过程,努力实现评价的多元化,从而发挥评价的正面作用,提升学生的自信心,同时,沟通家长与学校,共同教育学生,静待花开。

主 题 词：正面引导 家校共育 农村教师 留守儿童 静待花开 小学高段学生 监护人 健康成长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104711...