基于“四能”目标的初中数学教学设计与反思——以“直线与圆的位置关系”一课的教学为例

作     者：张英 

作者机构：甘肃省古浪县黄花滩初级中学 

出 版 物：《中学数学（初中版）》 

年 卷 期：2021年第8期

页      码：27-28页

摘      要：在数学课程标准的总目标中特别强调,需要培养学生发现、提出及分析和解决问题的能力,也就是在关注核心素养的过程中,着重聚焦“四能”,并且将其贯穿于整个数学教育过程,切实落实到每一节数学课中.以下,以“直线与圆的位置关系”为例,着重谈一谈“四能”视角下的课例设计及教学反思.

主 题 词：核心素养 初中数学教学 直线与圆的位置关系 四能 课例设计 教学反思 数学课程标准 分析和解决问题的能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104712...