幼儿绘本阅读教学的设计研究

作     者：王晓玲 

作者机构：洛阳幼儿师范学校 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：69-70页

摘      要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要让幼儿"喜欢听故事、看图书""利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能"。可见绘本学习对幼儿成长的重要性。但一些幼儿园在进行早期阅读活动时,教师往往以文字和思想品德教育为目标,而忽略了阅读过程中的情绪、情感体验,还有阅读兴趣的培养。其实,正是这些隐性的教育因素对幼儿将来的良好发展起到重要的支撑作用。

主 题 词：思想品德教育 书写技能 幼儿成长 早期阅读活动 学习与发展 情感体验 幼儿园 绘本学习 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.09.027

馆 藏 号：203104712...