基于地理核心素养视角下高中课堂教学中的问题设计探究

作     者：周拥虎 徐雪超 

作者机构：海盐高级中学 西藏大学理学院 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2021年第21期

页      码：89-90页

摘      要：普通高中地理课程标准(2017版)进一步精选了学科内容,更加注重学科核心素养的培养,促进学科核心素养的落实。本文主要通过对我国高中地理课堂中的问题设计进行探究,并阐述了它的教学重要性,以及对高中地理核心素养下的问题设计做了分析表述,目的主要是为了教师能够更科学、有效地去了解学生,培养学生的基础地理思维,促使学生逐渐产生对地理的求知欲,激发其思维学习活动,更专业、更全面地去分析解决地理问题,最终实现课堂教学的目标,达到"教学相长"的效果。

主 题 词：课程标准 核心素养 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104715...