“拼拼乐”大单元教学设计例谈--一年级上册第三单元教学设计与意图

作     者：董志荣 

作者机构：灌云县实验小学江苏连云港222200 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2021年第27期

页      码：45-47页

摘      要：语文大单元教学遵循以学生为主体、以学习为中心的设计理念,把每个单元教材的文本内容看成是一个整体,确定一个核心主题,围绕主题将每篇课文的教学目标进行整合,创设出贴近学生生活、符合学生认知特点、与教材内容紧密联系的真实情境,通过具体的任务和活动,让学生在自主、合作与探究中习得知识、形成能力、提升素养。

主 题 词：单元教学设计 单元教材 提升素养 真实情境 学生认知 核心主题 合作与探究 围绕主题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104715...