新入职护士核心能力的现状及影响因素研究

作     者：魏黎华 郑莉兰 苏继亮 李蕾 连泽荣 

作者机构：南昌大学护理学院330006 南昌大学第一附属医院330006 

基　　金：江西省教育厅科学技术研究项目 编号:170069 

出 版 物：《全科护理》 (Chinese General Practice Nursing)

年 卷 期：2021年第19卷第23期

页      码：3254-3260页

摘      要：目的:了解新入职护士规范化培训后核心能力现状及影响因素,为完善新入职护士培训方案提供理论支持。方法:采用一般资料调查表、中国注册护士核心能力量表对南昌市属三级甲等医院161名新入职护士进行调查。采用单因素分析、两独立样本t检验、多元线性回归分析分析影响新入职护士核心能力的因素。结果:南昌市属三级甲等医院的161名新入职护士核心能力总分为(126.60±36.66)分,教育与咨询能力得分最高,为(2.41±0.65)分,领导能力得分最低为(2.21±0.71)分。不同婚姻状态护士临床护理维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05);不同批次进行规范化培训护士核心能力总分及多个维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。单因素分析显示每月不同夜班数量、所在科室新入职护士核心能力总分及多维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05),不同规范化培训时间新入职护士核心能力总分和各维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05),进入了核心能力得分的回归方程,解释核心能力得分总变异量达到78.6%。结论:针对影响因素分层设计规范化培训方案和考核指标,进一步提升新入职护士核心能力。

主 题 词：规范化培训 影响因素 护士 核心能力 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.12104/j.issn.1674-4748.2021.23.025

馆 藏 号：203104717...