言之有理 落笔有据--《比的基本性质》教学与思考(二)

作     者：王敏烽 

作者机构：浙江省宁波市奉化区实验小学 

基　　金：宁波市教育科学重点规划课题《猜想·说理·例证:小学数学推理能力活动设计策略研究》(立项编号:2020YZD066)阶段研究成果 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第23期

页      码：31-33页

摘      要：【教学内容】人教版六年级上册第50页。【教学过程】一、比一比,“类比”中萌发知识1.课件呈现,观察比较。0.3+0.5 6:10 30/50师:仔细观察,它们有什么不同的地方和相同的地方?生:不同点在于第一个是除法算式,第二个是比,第三个是分数;相同点是它们都相等。

主 题 词：课件 教学内容 比一比 言之有理 人教版 (二) 教学与思考 相同点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104718...