如何创造性地复述民间故事——以统编教材五年级上册第三单元的整体教学为例

作     者：林建芳 

作者机构：湖南省长沙市天心区仰天湖中建小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：26-28页

摘      要：民间故事作为一种口头艺术,口耳相传,流传至今。然而,当"民间故事"以单元主题的方式进入教材,基于学生语文核心素养的发展诉求,民间故事教学究竟可以教什么?学生可以学什么?如何在观照这种单元内在关联性的同时,进行本单元的整体教学设计呢?本文以统编教材五年级上册第三单元"民间故事"的整体教学为例,作具体阐述。

主 题 词：单元主题 统编教材 语文核心素养 民间故事 整体教学设计 口耳相传 五年级上册 内在关联性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2021.07.012

馆 藏 号：203104719...