高中地理打造主体课堂一探

作     者：崔贵江 CUI Guijiang

作者机构：甘肃省天水市第二中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2021年第23期

页      码：96-97页

摘      要：打造高中地理主体课堂,意味着教师要围绕学生这一中心进行教学设计,充分调动学生的学习积极性,让他们开动脑筋,不断深入地进行探究与创造,从而切实提升学习效果。但是在当前的教学状况下,学生的主体角色被弱化,教师仍然以其权威性替代了主导角色进行教学,强化了自己的身份,让学生成了边缘人,由此也导致学生的创造力和自主探究的意识不强。基于此,本文着重探讨了如何打造高中地理主体课堂。

主 题 词：高中地理 主体课堂 自主探究意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104719...