绘本在听障儿童德育中的实践应用

作     者：刘少敏 

作者机构：广东省湛江市特殊教育学校524000 

基　　金：广东省外语艺术职业学院广东省中小学教师发展中心、广东省学前教育师资培训中心2019年度中小学幼儿园教育科研课题“学前听障儿童绘本阅读教学实践研究”(课题批准号:19GDZZ007)成果 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2021年第15期

页      码：47-48页

摘      要：绘本作为开启儿童阅读的“金钥匙”,是培养儿童阅读习惯的有效载体,也是品德教育的重要素材。以绘本为载体对听障儿童进行品德教育,能有效对接听障儿童教育康复与德育的目标,实现育人方式的变革和教学方式的创新。要真正实现绘本的德育功能,教师需要基于绘本的价值内涵,结合听障儿童的身心特点和不同学段的教育目标,从绘本内容选择、阅读形式和教学方式等方面来构建德育实践路径,培育听障儿童品德,厚植德育素养。

主 题 词：听障儿童 绘本 德育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

馆 藏 号：203104738...