基于OBE理念的理论课与实践环节协同教改--以“过程设备设计”与课程设计为例

作     者：代巧 姜学艳 孙志英 DAI Qiao;JIANG Xue-yan;SUN Zhi-ying

作者机构：江苏理工学院机械工程学院江苏常州213001 

基　　金：2020年度江苏理工学院教学改革与研究项目“基于工程教育理念的‘过程设备设计’理论—实验—设计多元融合的一体化教学改革研究”(11610112014) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第30期

页      码：66-69页

摘      要：基于成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念,将“过程设备设计”理论课和课程设计实践环节进行协同教学改革,包含结合毕业要求反向设计课程目标,以学生为中心设计教学模式,以能力培养为目标设计考核方式,以学习结果评价教学质量,设计理论与实践课程的协同持续改进。协同教改实现OBE理念反向设计,能有效提升过程装备与控制工程专业核心课与实践环节的融合对接,有效促进学生理论知识的掌握与实践能力的提升。

主 题 词：成果导向教育 过程设备设计 课程设计 协同教改 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203104747...